Tutorial - Bokstavspussel

Jag har här gjort en tutorial, alltså en guide, över hur man kan använda appen Bokstavspussel för att göra pussel med barnen.
Bokstavspussel - guide

Appar - En bra app

En bra app för mig ska vara en app som gör barnen till producent och inte konsumenter. Den ska vara lätt för barnen att förstå och använda. Jag vill även att appen ska ge möjlighet till samarbete. Men vad som är en bra app beror på hur den används. Som pedagog måste man alltid vara observant på hur apparna används, reflektera över lärandet i apparna, samt lära med barnen. En bra app på förskolan är inte samma som det är i hemma miljön. På förskolan ska apparna ge möjlighet till lärande tillsammans. Jag tycker att skapande appar, som tex iMovie, puppet pals, sock Puppets och toontastic är bra appar för detta syfte. Men man får som pedagog tänka över syftet med det man gör, och vill man arbeta med rim, kan man söka efter en app som tar upp detta på ett bra sätt. Det är viktigt att man inte använder ipaden som en barnvakt i förskolan! Det gäller att man är med barnen och ser hur de använder apparna. Ofta har jag märkt att barn gärna väljer för dem lätta appar, och när de upplever att det blir svårt så klickar de på hemknappen. Det är inte heller alltid som apparna används som det är tänkt, och ibland kan barnen använda apparna och vilja göra ”fel”. Jag tycker även att det är viktigt att man visar på andra sätt att använda iPad och appar än det som de är vana vid hemifrån. Att använda appar för skapande, för dokumentation och för lärande.

App-tips kan jag få på olika sätt, genom litteratur som jag läser, genom tips från kollegor, och genom olika webbsidor och bloggar. Även när man som nu läser en kurs så får man mycket idéer, och genom föreläsningar, som det fanns flera bra på Sett när det var senast i Stockholm, och som även kommer nu i Malmö i oktober.

Här är några tips:

Pappas appar    http://www.pappasappar.se
Här recenserar och betygsätts olika appar riktade till barn. Man kan söka efter olika apper i olika kategorier efter t.ex. Olika ämnen, åldrar, betyg eller popularitet.

Skolappar        http://www.skolappar.nu
Skolappar är också en en sida där appar recenseras, men här av pedagoger.

IT-Anette       http://it-anette.blogspot.se/p/ipad.html
Här är det en IKT-utvecklare i Göteborg som ger sina tips.

Tips och trix.   http://digitalforskola.blogspot.se
Förskollärare i Göteborg som tipsar om olika sätt att arbeta med IKT i förskolan.

IKTsidan.         http://iktsidan.com/2013/02/05/91-appar-for-forskolan/
Grundskollärare från Lysekil som delar sina tankar och idéer.

Tidningen förskolan.    http://www.lararnasnyheter.se/recensioner-tips/appar
Tidningen Förskolan testar appar. I tidningen Förskolan kan man även få litteraturtips, samt läsa artiklar.

Anna Lundholm      http://www.annalundholm.se/category/appar/
Förskollärare som skriver om sitt arbete med IKT i förskolan.

Förskolepadda.      https://forskolepadda.wordpress.com
IKT-pedagog som har gjort en grundläggande guide för iPad i förskolan.

Förskolan <3 IKT.     http://fskhjartaikt.blogspot.se
Förskollärare och IKT-inspiratör från Mölndal som tipsar och ger oss inspiration.

Pedagogiska kullerbytta.     http://pedagogikframtid.blogspot.se
Bloggande förskollärare som skriver om sina pedagogiska funderingar.

Ipad i Östersund.    https://ipadiosd.wordpress.com
Förskollärare som bloggar och skriver om att använda lärplattan i förskolan.

Digitala verktyg.      http://www.digitalaverktyg.se
Här kan man hitta information om att använda digitala verktyg i förskolan.

Men även att använda google och söka på ämnet man vill ha en app om;
www.google.com
Google är en sökmotor.

Man kan söka på;
http://www.uppsatser.se/
Uppsatser skrivna på landets högskolor och universitet.

Eller på;
skolverket.se
Här kan du hitta en hel del även inom IKT.

5 intressanta saker som vi kan använda i vår profession som vi stött på när vi sökt efter resurser

När jag sökt efter resurser på Internet så slår det mig att många sidor tipsar om varandra. Det är svårt att hitta nya tankar och idéer. Det finns många sidor som har tutorials, dels över appar, men även hur man ska lösa olika tekniska problem vilket jag tycker är bra. Jag har även hittat intressant information om hur man kan arbeta med programmering, vilket jag tycker verkar spännande, och som jag ska testa snart. Jag vet att det i nuläget har getts ut många böcker om hur man kan arbeta med lärplattan i förskolan. De är bra för de som är nybörjare, dock bör man på förskolorna diskutera hur man ska använda iPadar och syftet med dem innan, men för dem som kan lite om olika appar, gör man bäst i att leta på internet, deltaga i kurser och föreläsningar osv.

Jag hittade även hur man arbetar med QR-koder, vilket jag inte gjort innan denna kurs.

En annan sak som slår mig är att det finns många pedagoger som skriver hur de arbetar med IKT på sina förskolor, och på ett enkelt sätt ger många tips och idéer. De är ofta positiva och man blir inspirerad till att arbeta med digitala verktyg.

Dags för skattjakt!

Denna roliga uppgift bestod av två delar. I den första delen så skulle vi testa geocaching. Vi laddade ner appen och gjorde oss redo. Det första vi märkte var att det inte fanns så många cacher i vår förskolas omgivning som var tillgängliga för oss som inte hade premiumversionen. Men en cache hittade vi. Det blev en lång promenad då barnen turades om att hålla i mobilen för att leda oss rätt. Barnen tyckte det var mycket spännande och de förstod snabbt hur de skulle följa  för att komma rätt. De läste av och såg hur vi, den blåa pricken, kom närmare och närmare, skatten - som vi kallade cachen. De guidade oss, talade om när och var vi skulle svänga, och tillslut så kom vi fram. Vi började leta, och leta, och leta.... I en timme letade vi, 20 barn och tre pedagoger, läste ledtrådar på appen, och blev mer och mer frustrerade. Tillslut gav vi upp. Någon hade nog tagit cachen kom vi fram till, mycket irriterade! Vi tog oss tillbaka till förskolan. Både barn och pedagoger var trötta, men inte hade vi givit upp det här med geocaching inte. Nån vecka senare gav vi oss iväg igen. Denna gången fick vi leta efter en cache som egentligen var på premiumnivå, så några ledtrådar fick vi inte. Åter igen en lång promenad, men tillslut var vi framme. Vi letade och letade och letade, men hittade vi cachen.... nej! Det är bara att konstatera, geocaching är inte vår grej.

Något som däremot är vår grej är skattjakt med XNote. Det är en rolig app att använda och den är lätt för både pedagoger och barn. Vi pedagoger la upp en skattjakt, men när barnen följt gps:en på iPaden till målet fick vi en bild på en QR-kod. Vi skannade den och fick fram en ny karta, som ledde till en kulle i närheten. Det blev full fart dit. Väl där så fick vi en ny QR-kod. Nu var det en bild på en fotbollsplan bredvid vår förskola. Barnen kände snabbt igen vart de skulle. De sprang dit och väl där hittades skatten! En kista full med mackor, bullar och dricka! Mums! Helt plötsligt så fann barnen ett småkryp. Då blev det läge att använda ett par av apparna vi laddat ned, nämligen förstoringsglaset och småkrypsappen. Det finns flera andra appar som jag tycker verkar bra i detta syfte, som t.ex. Viltappen, där man kan se hur spåren ser ut, spillningen, läsa fakta osv.

Till hjälp när vi skapade QR-koderna hade vi appen FotoBabble. Det var lite klurande, och googlande, innan vi lyckades fundera ut hur vi skulle göra QR-koderna, men detta är något vi kommer att använda oss av i framtiden. 

Ta en titt på filmen nedan och du får se hur vi gjorde våra skattjakten;

Arbeta med ljud i förskolan

Nu har vi haft ännu några uppgifter att lösa i vår kurs "Digitala verktyg i förskolan".
Det har varit dags att på olika sätt arbeta med ljud. I den första uppgiften skulle man läsa in en egenskapad berättelse. Jag hittade på en kort liten saga om två apor som bor i djungeln.
Jag använde programmet Audacity främst till denna uppgift. Jag talade in sagan in i programmet, för att sedan hitta ljudeffekter(bl.a. applåder) och bakgrundsljud(regnskog) från soundbible.com. Sedan spelade jag in lite egenskapad musik i garageband(när aporna springer genom skogen), och förde över de till datorn genom dropbox, och fick öppna upp dem i iTunes för att kunna spara dem i annat format, för att kunna öppna och lägga till dem som spår i Audacity. Slutligen spelade jag in ett par egna ljudeffekter i köket och la till till dem i sagan.

Klicka på länken nedan och du får höra sagan som har lagts upp på soundcloud;
Ljudsaga från djungeln

Nästa uppgift var att sjunga in en sång. Jag valde nu att testa ett annat program, nämligen QuickVoice på min mobil. Jag sjöng och kompade på gitarr. Sången lade jag sedan upp på soundcloud. Sången är skriven av min kollega tillsammans med en grupp barn i vårt tema då vi bl.a. hade med denna sång i vår musikal som vi spelade upp för föräldrar och barn och pedagoger på övriga avdelningar på vår förskola.

Klicka på länken nedan och du får höra sången;
Sång om att bygga koja



Sedan var det dags att spela in 5 olika ljud inomhus. Jag valde nu att använda appen Garageband.
De ljud jag spelade in var i tur och ordning elvispen, bestick som läggs ner i låda, vattenkraften som spolar, vispa vätska i kastrull samt klippa med kastrull. Med garageband var det lätt att klippa ihop ljuden och att lägga ut spåret på Soundcloud.

Klicka på länken och du får höra på dessa ljud;
Ljudeffekter inomhus


Sist så var det dags att spela in 5 ljud utomhus. Det här var svårare då det ofta är andra ljud runtomkring. Men jag spelade in ljuden med hjälp av appen Garageband igen.
Ljuden jag spelade in var i tur och ordning; sopa asfaltsgång, grästrimmer, bil startar, pinne knäcks samt gång på träaltan.

Klicka på länken och lyssna på ljuden;
Ljudeffekter utomhus

Bildredigering

Ibland så kan man behöva redigera fotografier på olika sätt, och har har jag använt två fotografier som jag har arbetat med. Jag har klippt ut en dinosaurie på den en bilden och satt in den på den andra bilden, vilket är en bild på en sandstrand. Båda bilderna har jag tagit själv.

Här är orginalbilderna;

Jag använde mig av ett program som finns på nätet; pixlr.com. Där började jag att beskära bilden på dinosaurien, för att lättare kunna klippa ut bilden i nästa skede. Den utklippta bilden sattes sedan in på stranden på bild nummer två.

Jag beskärde bilden något och och sedan ritade jag lite på bilden, byggde på berget, genom att använda pensel och penna, samt smeta ut det jag målat. Jag skrev en text på bilden och slutligen så ändrade jag lite på ljushet och kontrast, samt färg och mättnad.

Här nedan kan ni se resultatet;

Jag tror att detta kan vara ett roligt sätt om man vill göra sagor med barnen på förskolan, men jag fick även en annan idé när jag gjorde denna bild. Om man t.ex. har ett tema på förskolan med någon figur så kan man klistra in den figuren på olika kända monument i världen, som kinesiska muren eller pyramiderna i Giza, för att sedan prata med barnen om hur det är i andra delar av världen.

Det finns säkert en massa roliga saker man kan göra med det här på förskolan, det är bara fantasin som sätter stopp.

Animering

Här får ni se en film gjord i Puppetpals. 

Appen Puppetpals är en enkel och mycket bra app att använda för att göra animeringar med barn, och en av mina absoluta favoritappar tillsammans med toontastic och självklart iMovie. Bakgrundsljudet, dvs havsbrus, är hämtat från soundbible.com.

Uppgift Admin

Vi har haft i uppgift att testa olika program som kan vara till hjälp i det administrativa arbetet på förskolan och här kommer min presentation av det, gjort i Prezi.
Klicka på texten nedan och du kommer till det;

Prezibildspel